Правила

Правила дистанційної 
роботи

1. Створи собі SCRUM дошку і  організовуй за її допомогою свій  навчальний процес КОЖНОГО ДНЯ!
2. Щоб не було важко, правильно розплануй свій день. КАРАНТИН – НЕ КАНІКУЛИ! Створи графік, як у школі, став таймер, тренуй силу волі. Працюй РАЦІОНАЛЬНО, щоб не тратити багато часу на виконання завдань.
3. Не  перекладай на батьків те, що можеш зробити сам.
4. Усі завдання розміщені на дошці  на блозі. Там же  і звітна таблиця. 
5. ВчитиСЯ – значить «вчити СЕБЕ». Не для вчителя виконуєш завдання, а для того, щоб отримати знання. Тому контролюй себе САМ.
6. Виконуй завдання відразу. Через годину ти потратиш на нього у два рази більше часу, через день – у 5 разів і т. д.
7. Про поважну причину, неможливість працювати, повідомляй учительку.
8. Можеш зробити не так ідеально, але старайся виконати вчасно. Пунктуальність – дуже шанована риса.
9. Перш, ніж перепитувати, перечитай уважно завдання.  Я для того пояснюю кожне завдання детально, щоб не повторювати 27 разів.
10. Працювати краще на ноутбуці, якщо є можливість. Дотримуйся правил безпечної роботи:  влаштовуй собі  перерви, сідай зручно, слідкуй за спиною. Роби вправи для м’язів і для очей.
11. Не підганяй учительку у перевірці твоїх завдань. Ви робите завдання з 9.00 до 20.00. Я перевіряю протягом дня і не     можу сидіти цілий день і слідкувати.  У кінці дня ( після 20.00) перевір, чи зараховано твоє завдання і повідом мене, якщо ні.
12. Будь чемним у мережевому спілкуванні. Вітайся, вживай слово «будь ласка». Слова «підскажіть» немає в українській мові. Перечитай і відредагуй помилки, перш, ніж посилати повідомлення.  Це – твій імідж. 
13. Спілкуємось і здаємо завдання до 20.00. Вечір – власний час у кожного.
14. Зараз багато сервісів не витримують навантаження. Заходь другий, третій раз…. Їх робота відновлюється.
15. Не шли мені фото, якщо я не прошу. Дуже забивається пам’ять гаджета, і жаль тратити час на її відновлення. 
16. Періодично чисти стрічку Вайбера  у групі  класу, щоб бачити важливі пости.
17. Відповідай на мої ПЕРСОНАЛЬНІ звернення і повідомлення. Дуже нечемно ігнорувати і не реагувати.